divendres, 19 de juny de 2015

ÚLTIM DIA DE CLASSE...



PUBLICACIÓN EN PALABRAS AZULES: LAS INFOGRAFÍAS


Diumenge 12 es va publicar al blog de palabras azules una entrada relativa a una de les tipologies textuals, els textos instructius
Us deixe el text que em publiquen: 



@mpilarferrer
Textos instructivos
#infografíasPA


DEFINICIÓN

Los textos instructivos son aquellos que utilizamos para dirigir determinadas acciones que nos ayudan a conseguir un objetivo. Los más conocidos son las recetas, las instrucciones, las reglas de juego ...


CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
  • Explica frase a frase los pasos a seguir desde el inicio.
  • Usa formas de ordenación y esquematización de los pasos.
  • Las frases han de ser cortas y precisas.
  • Se suele utilizar formas verbales impersonales o de segunda persona en imperativo.

ESQUEMA DIDÁCTICO PARA ELABORAR TEXTOS INSTRUCTIVOS


Del libro " Escribir y leer"  Materiales curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito. Lluis Maruny Curto y otras. EDELVIVES


      1.- Selección del contexto, relacionado con un hecho que haya surgido en el aula.
     2.- Estudio y comentario de modelos sobre el tema elegido, para analizar las características y     activar los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema.
      3.- Explicitar la consigna y los criterios a seguir en cuanto a la ordenación lógica del texto.
      4.- Elaboración oral colectiva del pre-texto, considerando:

  • Estructura en bloque: listas, proceso
  • Ordenación de las tareas secuenciadas ( ya sea numerada o no)
  • Organización sintáctica común
  • Características morfológicas concretas: verbos de acción en infinitivo o imperativo.

      5.- Escritura
                 Por parte del profesor- construcción colectiva siguiendo las pautas anteriores
                 Por parte de los alumnos:
  • En Educación infantil: Normalmente se propone la escritura del primer bloque: lista de ingredientes o materiales, de acuerdo con las pautas de escritura de listas de nombres comunes.
  • Producción individual/parejas/ grupo siguiendo las pautas anteriores de pre-texto y consigna.
      6.- Exposición colectiva, lectura y revisión de lo escrito.

      7.- Corrección colectiva.

      8.- Pasar a limpio, edición e incorporación de materiales por parte del alumno.



El esquema en una infografía, realizada en CANVA




EJEMPLO DE TEXTO INSTRUCTIVO




   

RECURSOS: LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS EN PALABRAS AZULES 

Este tipo de texto es muy utilizado en las aulas, muestra de ello es todo este listado de entradas en PA sobre recetas:


Con relación a otro tipo de texto instructivo, los prospectos de los medicamentos

Manuales

CONSULTAS

Para la elaboración de esta entrada, además del libro antes citado, he consultado: 
Para la realización de las infografías: https://www.canva.com/


dimecres, 27 de maig de 2015

TIPUS DE TEXTOS: RECEPTA DE MELMELADA DE MADUIXA

La recepta és un tipus de text prescriptiu. Són els textos que utilitzem quan volem explicar els passos a seguir per tal d'aconseguir un objectiu, en aquest cas preparar un plat de menjar. En primer lloc enumerem els ingredients, i seguidament s'expliquen els pasos a seguir en l'elaboració de la recepta. 

Aquesta activitat parteix del que vam treballar a PARAULES QUE ENS AGRADEN. Loles, la mestra de PT, va triar la paraula MELMELADA, i la seua frase va ser : LOLES FA UNA MELMELADA DE MADUIXA MOLT BONA.

Ens va explicar que ella feia melmelada cassolana, i que estava molt bona. Com podeu imaginar, els xiquets li van dir que la volien tastar, i ella es va oferir a portar-ne un dia.

Així que vam estudiar aquest tipus de text a partir de la recepta de melmelada de maduixa de Loles. I clar, la primera sessió es va dedicar a explicar la recepta i tastar la melmelada. La segona sessió vam repassar els ingredients i els passos i vam fer un treball escrit.









 La fitxa de treball és aquesta. Els xiquets havien d'escriure la frase  "LOLES FA UNA MELMELADA DE MADUIXA MOLT BONA" de forma espontània, o siga al seu nivell. Com diem a la classe "sense copiar, hem de pensar nosaltres per aprendre"


 Aprendre  a escriure una recepta tastant la melmelada de Loles, quina bona idea !

dijous, 21 de maig de 2015

PROJECTE DE TREBALL LA MÀGIA: VISITA DEL MAG HEREDIA

Tal com ens va dir en el seu mail, el dia 30 de març vam rebre a la nostra classe la visita del mag Heredia. Vam convidar als companys de la classe dels pallassos. 

Abans de començar la seua actuació, alguns xiquets van voler fer-li algunes de les preguntes referents al projecte de treball, sobre la màgia, els mags, els tipus de màgia, els trucs...Quan va acabar amb tots els dubtes, va començar la seua actuació. El barret, els malabars, els trucs de cartes ... I com a sorpresa ens va ensenyar a fer un truc amb un full i uns clips. 

Podeu vore les imatges en aquest vídeo. 







Moltes gràcies, Mag Heredia, ens ha agradat molt que vingueres a la nostra classe a ensenyar-nos la teua màgia! 













dissabte, 16 de maig de 2015

TIPUS DE TEXTOS: CORREUS ELECTRÒNICS

Ja sabeu que estem estudiant la màgia


A l'inici del projecte, després de comprovar que sabíem moltes coses sobre aquest tema, vam començar a pensat tot el que volíem aprendre. I vam recordar que el curs passat, per invitació dels nostres companys de la classe dels pallassos van gaudir de l'actuació del Mag Heredia.
Qui millor que un mag per explicar-nos què és la màgia? I si el convidem a la nostra classe per a què ens explique tot el que sap ? 

Vaig demanar la seua adreça de correu electrònic per tal de convidar-lo. Com tenim projector a la classe, van voler escriure el missatge entre tots.
Vam obrir el correu de la mestra c.arenal.pilar@gmail.com, on vam poder vore els missatges que ens van enviar algunes famílies amb fotos de les vacances.
En primer lloc van copiar l'adreça de correu del mag, i vam aprendre que hi ha una nova lletra semblant a la a, que s'anomena "arroba" @
Entre tots els companys vam escriure el missatge, i al final vam signar tots, fins i tot els que eixe dia estaven malalts i no van vindre a l'escola !










Ja saben que el correu electrònic és com enviar una carta, però en lloc d'anar a la bústia, hem de clicar on diu "enviar" i el missatge arriba al seu destinatari. Quan el mag Heredia entre en el seu correu, vora el nostre missatge i segur que ens contesta.

Com alguns dels xiquets i xiquetes van dir que a casa també tenien correu, vam enviar una noteta a casa per a portar les adreces a l'escola.

L'endemà alguns ja havien portat el mail i vam començar a escriure missatges.
















 A partir d'aquest dia, consultem regularment el correu de la classe, i llegim amb interés si algú ens escriu.

Pel que fa al mag Heredia, ens va contestar amb aquest missatge



En la propera entrada us contaré com va anar l'actuació ...

dijous, 23 d’abril de 2015

OAKABEA, UNA AVENTURA DE PIRATAS

         Segur que els xiquets us hauran parlat del pirata OAKABEA.





Es tracta del personatge principal d'un conte que hem creat entre xiquets de quatre escoles dins del projecte PALABRAS AZULES.

  • C.E.I.P.BUENAVISTA de Oviedo amb Nieves García Morán
  • C.E.I.P.BUENAVISTA de Oviedo amb María Jesús Montes.
  • C.E.GREGORI MAYANS de Gandía ( València) amb Dolors Todolí
  • C.E.I.P.FORO ROMANO de Cuarte de Huerva (Zaragoza) amb Yolanda Pérez
  • C.E.I.P.FORO ROMANO de Cuarte de Huerva ( Zaragoza ) amb Esther Martín


 A  la nostra classe li va tocar fer el final.






Podeu vore l'explicació de tot el procés en la publicació general de PALABRAS AZULES. També podreu vore els contes que han creat altres escoles amb xiquets de tots els cicles d'educació Primària. Ací teniu l'enllaç:

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/2015/04/historias-colaborativas-de-oakabea_21.html





Les últimes notícies d'Oakabea ens van arribar la setmana passada. María, la tutora de la classe de 1r A ens va contar que Oakabea va anar a la seua classe i li va deixar el cofre del tresor per a que els cangurs el cuiden mentre ell està de viatge. Tornarà per ell quan torne de les seues aventures? Ja us ho contarem ...

divendres, 10 d’abril de 2015

ELABORACIÓ D'UN OU DE PASQUA: SESSIÓ 4

Després de decorar l'ou, passem a pintar-lo de colors. I per a fer aquesta activitat, millor que ens ajuden les nostres families.

En aquest vídeo podeu vore com vam passar la vesprada!





Moltes gràcies a Jalila ( mamà de Soraya) Conchi (iaia de Nazaret) Maite ( mamà de Carlos),Amin ( germà d'Ahmed) , Iñaki ( papà de María) i Héctor ( papà d'Oriol) que han gaudit amb nosaltres en aquesta activitat.  Podeu tornar quan vulgueu !

dimarts, 7 d’abril de 2015

PROJECTE DE TREBALL LA MÀGIA: ANEM AL FESTIVAL DE MÀGIA


 

Ací us deixe l'enllaç al web de l'Ajuntament amb informació


Recordeu que la gala infantil es celebrarà a l'Auditori diumenge 12 d'abril a les 12:00 hores. L'entrada és gratuita però cal portar la corresponent localitat.  Podeu recollir-les a l'oficina de Cultura, situada a l'Auditori ( oberts de dilluns a divendres de 9:30 a 14:00 hores) 

Si feu fotos dels espectacles de màgia, les podeu enviar al correu c.arenal.pilar@gmail.com i les vorem al tornar de vacances. 


dissabte, 4 d’abril de 2015

NOVA PARTICIPACIÓ A "PALABRAS AZULES": PARAULES QUE ENS AGRADEN

La setmana passada van publicar en el projecte col.laboratiu "Palabras Azules" una entrada referent a una activitat de la nostra classe anomenada "Paraules que ens agraden". Si feu clic a la imatge podeu vore la publicació.

http://4.bp.blogspot.com/--im58RBmeIM/VRavx9Eo74I/AAAAAAABIQs/98tE811m1Hk/s1600/PalabrasAzules%2Bescritura%2B(29).jpg


Per a finalitzar l'activitat vaig preparar un video amb es frases que cada xiquet es va inventar, segur que us agradarà!



Estic aprenent molt en aquest projecte. Per això estic molt orgullosa de poder penjar al meu blog les insignies que acrediten la meua participació.





diumenge, 29 de març de 2015

JA ARRIBA LA PASQUA: FEM LES MONES

Aquesta setmana prepararem a classe la nostra mona de Pasqua i ens agradarà molt que els familiars que puguen vinguen a ajudar-nos.  

             Us esperem DIMARTS 31 A LES 9:00 hores.



                     Moltes gràcies! 

ELABORACIÓ D'UN OU DE PASQUA: SESSIONS 2 i 3

SESSIÓ 2.- PINTEM L'OU AMB PINTURA BLANCA.

Recordeu el que vam fer a la primera sessió

Sessió 1: confecció de l'ou


Ara ja tenim els ous ben secs i els anem a pintar de blanc




 SESSIÓ 3.- DECORACIÓ LLIURE

Mireu com ens han quedat els nostres ous de Pasqua


 Ara bé una part molt creativa i divertida, amb un retolador permanent decorem els ous com més ens agrade. Hi ha qui fa ratlles, altres dibuixen pirates i princeses, hi ha qui fa paisatges amb cases i arbres...






 Ja estan tots decorats, mireu que xulos han quedat. Els cangurs són uns artistes!


 Continuarà ...